Horace 數學 模擬試卷
- 1.[分數應用 · D2]
一本書共有 120 頁,小明第一天看了全書的 1/4,第二天看了 35 頁。小明兩天共看了多少頁?
列式 / 計算:答: - 2.[分數應用 · D2]
一桶水有 48 升,上午用了 1/4,下午用了 3/8。兩次共用了多少升水?
列式 / 計算:答: - 3.[分數應用 · D3]
書店有 80 本練習簿,上午售出 3/8,下午售出餘下的 1/5。下午售出多少本練習簿?
列式 / 計算:答: - 4.[小數應用 · D2]
一條繩長12.6米,平均剪成6段。每段再剪去0.35米作打結用。每段繩可使用的長度是多少米?
列式 / 計算:答: - 5.[小數應用 · D2]
家明有50元。他買了2個三文治,每個售12.8元,又買了一盒飲品,售7.5元。家明還剩多少元?
列式 / 計算:答: - 6.[小數應用 · D3]
蘋果每千克售12.5元,橙每千克售9.8元。媽媽買了蘋果1.8千克和橙2.4千克,付出50元,應找回多少元?
列式 / 計算:答: - 7.[小數應用 · D1]
一條絲帶長12.5米。美美先剪去3.75米,再剪去2.8米。這條絲帶還剩多少米?
列式 / 計算:答: - 8.[小數除法應用 · D2]
爸爸買了 18.9 公斤米,平均分裝成每袋 2.7 公斤。可分裝成多少袋?
列式 / 計算:答: - 9.[小數除法應用 · D3]
學校買了 14.4 L 消毒搓手液,分裝入每瓶可盛 0.35 L 的小瓶內。最多可裝滿多少瓶?還剩消毒搓手液多少 L?
列式 / 計算:答: - 10.[小數除法應用 · D3]
一匹布長32.4米,先剪去5.4米作佈置,其餘布料平均剪成9段。每段縫製時需剪去0.25米作縫口。用其中4段縫製布袋,可用的布料共有多少米?
列式 / 計算:答: - 11.[小數混合計算應用 · D2]
美術老師有一卷長12.5米的彩帶,用去3段,每段長2.4米。這卷彩帶還剩多少米?
列式 / 計算:答: - 12.[小數混合計算應用 · D3]
禮堂有一塊長3.6米、闊1.5米的長方形展板。老師貼上學生作品後,已用去2.35平方米的面積。展板還有多少平方米未用?
列式 / 計算:答: - 13.[簡易方程應用 · D2]
嘉欣買了4支相同價錢的雪糕和1瓶售19.5元的果汁,共付70.7元。每支雪糕售多少元?
列式 / 計算:答: - 14.[簡易方程應用 · D1]
學校買了3盒紅筆和2盒藍筆,每盒的筆數相同,每盒有 y 支筆。所有筆共有45支。每盒有多少支筆?
列式 / 計算:答: - 15.[簡易方程應用 · D2]
文具店上午賣出5盒彩色筆,下午賣出2盒相同的彩色筆。上午比下午多賣出36支彩色筆。每盒彩色筆有多少支?
列式 / 計算:答: - 16.[百分數應用 · D2]
書店原有故事書 240 本,上午售出 25%,下午售出餘下故事書的 20%。下午售出故事書多少本?
列式 / 計算:答: - 17.[百分數應用 · D2]
一本故事書原售120元,優惠後售90元。優惠後的售價比原價減少了百分之幾?
列式 / 計算:答: - 18.[百分數應用 · D2]
五年級一班共有40名學生,其中55%是男生。五年級一班有女生多少名?
列式 / 計算:答: - 19.[圓周應用 · D3]
手工課中,嘉欣用絲帶圍着 2 個相同的圓形襟章邊緣。每個襟章的直徑是 7 厘米。取 π = 3.14,共需要絲帶多少厘米?
列式 / 計算:答: - 20.[圓周應用 · D3]
一個半圓形花圃的直徑是 28 米。取 π = 22/7,這個半圓形花圃的周界是多少米?
列式 / 計算:答: - 21.[度量 · D3]
一個長方形花園長 24 m,闊 18 m。花園內有一個邊長 6 m 的正方形水池,其餘地方用作種植。種植部分的面積是多少平方米?
列式 / 計算:答: - 22.[度量 · D1]
美玲有一條長 3.5 m 的絲帶,用去 120 cm 後,還剩多少厘米?
列式 / 計算:答: - 23.[度量 · D4]
一個長方體魚缸長 80 cm,闊 45 cm,水深 30 cm。若放走 18 L 水後,魚缸內還有水多少升?
列式 / 計算:答: - 24.[平均數應用 · D3]
家樂原有 5 盒曲奇,平均每盒重 1.8 千克。媽媽再買了 3 盒曲奇後,8 盒曲奇的平均重量是 2.1 千克。媽媽再買的 3 盒曲奇平均每盒重多少千克?
列式 / 計算:答: - 25.[小數和分數互化應用 · D1]
把 0.35 化成最簡分數。
列式 / 計算:答: - 26.[不規則立體體積應用 · D4]
一個長方體容器長 45 cm,闊 20 cm。把 5 個大小相同的金屬球完全浸入水中後,水位由 7 cm 升至 10 cm。每個金屬球的體積是多少毫升?
列式 / 計算:答: